專業(yè)必須滿足相應(yīng)的專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了相應(yīng)專業(yè)在課程體系、師資隊(duì)伍和支持條件方面的特殊要求。
本認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)適用于測繪工程專業(yè)。
1.課程體系
1.1課程設(shè)置
本專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)只對數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)、人文社會科學(xué)五類課程提出基本要求。各?？稍谠摶疽笾细鶕?jù)自身的辦學(xué)特色增設(shè)課程。
1.1.1數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程
（1）數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本內(nèi)容。
（2）自然科學(xué)：大學(xué)物理、地球科學(xué)概論的內(nèi)容。
1.1.2工程基礎(chǔ)類課程
程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、工程力學(xué)或土木工程概論、工程制圖等知識領(lǐng)域的內(nèi)容。
1.1.3專業(yè)基礎(chǔ)類課程
應(yīng)包括測繪學(xué)、地形測量、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、大地測量學(xué)、地圖制圖學(xué)、攝影測量學(xué)等知識領(lǐng)域。
1.1.4專業(yè)類課程
可根據(jù)自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，按照下面某個(gè)或多個(gè)或綜合方向知識點(diǎn)設(shè)置專業(yè)類課程，辦出特色：
A.大地測量學(xué)與導(dǎo)航定位；
B.工程與工業(yè)測量；
C.攝影測量與遙感；
D.地圖制圖學(xué)與地理信息工程；
E.海洋測繪；
F.礦山測量。
1.1.5人文社會科學(xué)類課程
應(yīng)包括我國注冊測繪師執(zhí)業(yè)資格相關(guān)的職業(yè)道德、崗位職責(zé)、測繪法律法規(guī)與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等方面的內(nèi)容。
1.2 實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐教學(xué)活動分為課間實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)、課程設(shè)計(jì)與集中實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐、綜合設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，各實(shí)踐環(huán)節(jié)依托校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐平臺等實(shí)踐教學(xué)條件來完成。
1.2.1 課間實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)
結(jié)合理論課程的教授，利用校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室平臺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生加深理解所學(xué)理論知識，鍛煉測量儀器的操作能力，熟悉測繪軟件的使用方法等。
1.2.2 課程設(shè)計(jì)與集中實(shí)習(xí)
可根據(jù)自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，按照前述的A～F某個(gè)或多個(gè)方向的實(shí)踐能力培養(yǎng)設(shè)置課程設(shè)計(jì)與集中實(shí)習(xí)課程，辦出特色。專業(yè)的每門實(shí)習(xí)課程應(yīng)有專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。
1.2.3 生產(chǎn)實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐
通過校企聯(lián)合建立生產(chǎn)實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐基地，完成外業(yè)測量、內(nèi)業(yè)處理等工程實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的工程能力。在本科四年期間應(yīng)有不少于2周在企業(yè)實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐的經(jīng)歷。
1.2.4 畢業(yè)實(shí)習(xí)
在第四年培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論和技能進(jìn)行技術(shù)開發(fā)的能力，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、技能解決測繪工程實(shí)際問題的能力。
1.2.5 科技創(chuàng)新活動
學(xué)生利用課余時(shí)間從事科學(xué)研究、開發(fā)或設(shè)計(jì)工作，鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生科研，參加各類科技競賽，使學(xué)生受到科學(xué)研究和科技開發(fā)方法的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、項(xiàng)目申請和組織實(shí)施能力。
專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生必須參加科研、科技創(chuàng)新活動。
1.3 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是對學(xué)生運(yùn)用在校期間學(xué)習(xí)和掌握的理論知識、專業(yè)知識綜合分析和解決工程實(shí)際問題的能力進(jìn)行的一次綜合訓(xùn)練和考評，可以是一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，也可以是一個(gè)測繪軟件系統(tǒng)或新技術(shù)應(yīng)用研究項(xiàng)目。
學(xué)校應(yīng)建立與畢業(yè)要求相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控機(jī)制。
1.3.1 選題
畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)結(jié)合測繪地理信息的科研與生產(chǎn)實(shí)踐，鼓勵(lì)教師和學(xué)生結(jié)合工程建設(shè)中的測繪需求開展新技術(shù)應(yīng)用研究或者軟件開發(fā)。
1.3.2 內(nèi)容
包括選題審核、文獻(xiàn)閱讀、開題報(bào)告、技術(shù)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)、結(jié)果分析、論文寫作、畢業(yè)答辯等，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識和創(chuàng)新意識。
1.3.3 指導(dǎo)
應(yīng)由具有中級職稱以上的教師或工程技術(shù)人員指導(dǎo)，實(shí)行過程管理和目標(biāo)管理相結(jié)合的管理方式。學(xué)生每周至少和指導(dǎo)老師討論一次，每個(gè)學(xué)生一個(gè)選題并獨(dú)立完成，答辯結(jié)束后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及任務(wù)書、開題報(bào)告、指導(dǎo)教師評語、評閱教師評語、答辯記錄等資料并存檔。
2.師資隊(duì)伍
2.1 專業(yè)背景
專業(yè)授課教師在其學(xué)習(xí)經(jīng)歷中至少有一個(gè)階段是測繪類專業(yè)的學(xué)歷,或具有注冊測繪師資格。
2.2 工程背景
從事專業(yè)課(含實(shí)驗(yàn)課)教學(xué)工作的教師應(yīng)具有主持完成測繪地理信息工程項(xiàng)目的能力或在測繪地理信息企業(yè)工作的經(jīng)歷，主講教師要有明確的屬于本專業(yè)領(lǐng)域的科研方向。
2.3 國際化背景
專業(yè)主干課程的教師中，部分教師應(yīng)有一定的國際化教學(xué)工作經(jīng)歷。
3. 專業(yè)條件
為保證教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展，學(xué)校應(yīng)提供足夠的資金支持，用以吸引、保持優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，提供業(yè)務(wù)進(jìn)修條件，配備足夠的適合于測繪工程專業(yè)教育使用的儀器設(shè)備，并保持正常運(yùn)行。
3.1 實(shí)驗(yàn)條件
（1）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)須有長遠(yuǎn)建設(shè)規(guī)劃和近期工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)既需要建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，又需要結(jié)合本專業(yè)特長和社會發(fā)展需求,建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
（2）實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、軟件應(yīng)數(shù)量充足、性能先進(jìn)并能及時(shí)更新，保證每個(gè)學(xué)生都能動手操作，滿足各類課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的要求。
（3）所有的教學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)具備教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、任務(wù)書、教學(xué)日志、課表、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等規(guī)范材料。
3.2 實(shí)踐基地
（1）根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色和條件，建立滿足教學(xué)需要、相對穩(wěn)定、多種形式的實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地所能提供的實(shí)習(xí)內(nèi)容覆蓋面廣，能滿足教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)要求。根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容各校對實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)應(yīng)予以保障。并設(shè)有專門的指導(dǎo)教師對學(xué)生的實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐過程等進(jìn)行全面跟蹤、指導(dǎo)。
（2）學(xué)校應(yīng)定期對實(shí)習(xí)基地進(jìn)行評估，包括接受學(xué)生的數(shù)量、提供實(shí)習(xí)題目的質(zhì)量、學(xué)生實(shí)踐過程的管理和學(xué)生實(shí)踐效果的評價(jià)等。
（3）學(xué)校應(yīng)有相關(guān)政策保障相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的高端儀器設(shè)備向參加科技創(chuàng)新活動的大學(xué)生開放，為學(xué)生完成科研項(xiàng)目提供良好條件。
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